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2013-2014学年度第二学期五二语文期末检测书写情况总结  

2014-07-12 11:07:21|  分类: 二 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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莱州中心小学  孔祥艳

 

为了弘扬祖国优秀书法文化传统,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,加强学生规范汉字书写教育,从接班开始我班一直坚持书写训练,此次活动受到了广大学生的热烈响应。为认真总结学期的书写经验,现将此次活动总结如下

功夫下在平日

1、榜样起作用

自己的书写一直不好,总是坚持不了认真地书写,如何指导一直成为自己思考的问题。后来借助名师的示范,邀请了王奇老师到班上进行写字课训练,然后借助网上的视频教学,每天中午利用了十几分钟的时间进行练习。

学期我校开展“每天下午写字15分钟,培养写字好习惯”的活动为了搞好此项活动,班上及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求,并成立了活动小组。

请书写较好的学生周鑫等同学提前写好写字作业,在中午写字时间,通过投影给全班起示范作用。每天中午有专人进行发收作业纸,轮流批阅写字作业。

2、广泛宣传 全面动员

为了提高广大学生的思想认识和认真写字的积极性,并以组为单位开展规范书写比赛,扩大舆论宣传力度,使广大学生全面参与到此项活动中来。优秀作业张贴于教室走廊内,给学生练习书写的动力。

二、注重实效,提升要求

这次活动我校活动方案的要求进行开展,共分三个阶段进行。

第一阶段以班为单位进行宣传,给学生讲本次检测中书写的重要性。

第二阶段由通过飞信向家长宣传书写要求,及赋分的变化。

三、取得的成绩

通过这次活动的开展,可以看出广大学生也已经能够充分认识规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。家长也充分认识到写字教学是中学语文教学的重要组成部分,是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径,同时,对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。

四、存在的问题及今后的奋斗目标

当然,我班学生汉字书写方面还存在不少问题,部分学生汉字书写功底差、书写不规范,少靠帖的训练。具体表现为书写坐姿不端正,卷面不够整洁,书写有错字,版面设计不美观,等问题还比较突出。我们将这次活动为契机,在教学中狠抓学生的汉字书写工作,以提高学生的整体书写水平。

但欣喜的同时也存在一些问题:学生写字姿势不正确依然存在。在考场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

 

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